Bullerdalen

Bullerdalens förskola ligger i området Brickegården i Karlskogas östra del.

Förskolan har en stor förskolegård med närhet till naturen och Bullerdalens naturreservat. Bullerdalens förskola har sex avdelningar.

Bullerdalens förskola är byggd utifrån ett hållbarhetsperspektiv, både när det gäller miljö, socialt och ekonomiskt. Det finns bland annat ett eget tillagningskök och egna odlingar på gården med hållbarhet i fokus. Förskolans utemiljö bygger till stor del på naturliga inslag och där har det utvecklats en lekmiljö som till stor del bygger på den naturliga växtlighet som redan finns på tomten.

Förskolans arbetssätt

Förskolans arbetssätt präglas av barnens behov och intressen. Barnets tankar och funderingar kring sig själv och sin omvärld är det vi är nyfikna på och bygger vår verksamhet utifrån. Vi utgår också från förskolans läroplan och barnkonventionen som sätter barnet i centrum. Varje barn har en egen utvecklingsplan, där vårdnadshavare är delaktiga.

Här kan du läsa mer om hur vi arbetar i förskolan i Karlskoga kommun. Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

Kort fakta om förskolan:

Kommunal förskola
Sex avdelningar

Sjukanmälan eller annan frånvaro

Sjukanmälan eller annan frånvaro görs via telefon till barnets avdelning på förskolan senast klockan 07.15 på morgonen.

Ring även gärna och meddela när barnet kommer tillbaka till förskolan. Om vi inte hör något, räknar vi med att barnet har fortsatt frånvaro.

Det är viktigt för oss att veta hur många barn vi har under dagen så att planering av mat och eventuell vikariebokning blir rätt.

Introduktion i förskolan

Barn och vårdnadshavare erbjuds en god introduktion i förskolan. Under introduktionsperioden är vårdnadshavare aktiva deltagare och får möjlighet att lära känna förskolan och dess pedagoger på ett trygg och lugnt sätt. För att skapa bästa möjliga förutsättningar för att barnet ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt ska förskolan samarbeta på ett nära och förtroendefullt sätt med hemmen.

Introduktionsperioden anpassas i samråd med personal och vårdnadshavare utifrån barnets behov vilket innebär att exempelvis längden kan variera. Efter introduktionsperioden genomförs ett uppföljningssamtal med möjlighet till dialog om barnets trivsel, utveckling och lärande.

Mer information om hur introduktionen genomförs erhålls av respektive förskola.